أسطورة كرة السلة

فيمنهجاللغةالعربيةللصفالثالثالثانوي،يبرزاسممحمدصلاحكواحدمنأهمالنماذجالملهمةالتييمكنللطلابالاستفادةمنها.ليسفقطكأحدأعظملاعبيكرةالقدمفيالعالم،ولكنكرمزللتفوقوالإصراروالتحدي.أولدرسعربيتالتهثانويمحمدصلاحنموذجالإصراروالنجاح

منقريةنجريجإلىقمةالعالم

ولدمحمدصلاححامدمحروسغاليفيقريةنجريجبمحافظةالغربيةعام1992.بدأمسيرتهالكرويةمنناديالمقاولونالعرب،ثمانتقلإلىالأهليقبلأنيبدأرحلتهالأوروبية.رغمكلالتحدياتالتيواجهها،منصعوباتالتأقلمفيأوروباإلىالانتقاداتالمبكرة،لميستسلمصلاحأبداً.

دروسمستفادةمنقصةصلاح

1. قوةالإرادة:تظهرمسيرةصلاحكيفيمكنللإرادةالقويةأنتحولالأحلامإلىواقع.بعدانتقالهإلىتشيلسيوعدمنجاحههناك،لمييأسوعادأقوىمنقبل.

   

   أولدرسعربيتالتهثانويمحمدصلاحنموذجالإصراروالنجاح

2. التعلممنالفشل:يعلمناصلاحأنالفشلليسنهايةالمطاف،بلمحطةللتعلموالنمو.تجربتهفيفيورنتيناورومامهدتالطريقلنجاحهالباهرمعليفربول.

   

   أولدرسعربيتالتهثانويمحمدصلاحنموذجالإصراروالنجاح

3. التواضعرغمالنجاح:رغمكلالإنجازات،حافظصلاحعلىتواضعهوارتباطهبجذورهالمصرية،ممايجعلهقدوةفيالأخلاقكماهوفيالرياضة.

   أولدرسعربيتالتهثانويمحمدصلاحنموذجالإصراروالنجاح

صلاحفيالأدبالعربي

يمكنتحليلشخصيةمحمدصلاحمنخلال:-البناءالدرامي:تشبهقصةحياتهحبكةالروايةالعربيةالكلاسيكيةبصراعهاوتطورهاوحلّهاالسعيد-الرمزية:يمثلصلاحفيالأدبالعربيالمعاصررمزاًللشابالشرقيالذييتحدىالصعابويحققالمستحيل-اللغة:أسلوبهفيالحديثيعكسبلاغةوبساطةفينفسالوقت،كأفضلالنصوصالعربية

خاتمة

قصةمحمدصلاحليستمجردسيرةلاعبكرةقدمناجح،بلملحمةإنسانيةتصلحأنتكونموضوعاًلأجملالقصصالعربية.فيمنهجالثالثالثانوي،تقدملناشخصيةصلاحفرصةلفهمقيمالمثابرةوالانتماءوالنجاح،وهيقيميحتاجهاكلطالبفيهذهالمرحلةالحاسمةمنحياته.