أسطورة كرة السلة

فيعام2023،احتلتمصرمرتبةمتوسطةإلىمتدنيةفيالتصنيفالعالميللتعليمالأساسي،ممايعكسالتحدياتالكبيرةالتيتواجههاالمنظومةالتعليميةفيالبلاد.وفقًالتقاريردوليةمثلمؤشرجودةالتعليمالصادرعنالمنتدىالاقتصاديالعالميوتقييماتمنظمةاليونسكو،جاءترتيبمصرخارجقائمةأفضل100دولةفيمجالالتعليمالأساسي.ترتيبمصرفيالتعليمالأساسيعالميًاتحليلشامل

العواملالمؤثرةفيترتيبمصر

1.نقصالتمويل

تعانيمصرمننقصكبيرفيالميزانياتالمخصصةللتعليممقارنةبالدولالمتقدمة.حيثلاتتجاوزنسبةالإنفاقعلىالتعليم2%منالناتجالمحليالإجمالي،بينماتنفقدولمثلفنلنداوكورياالجنوبيةأكثرمن6%.

2.الكثافةالطلابية

تشهدالفصولالدراسيةفيمصرازدحامًاشديدًا،حيثيصلعددالطلابفيالفصلالواحدأحيانًاإلى60طالبًا،ممايؤثرسلبًاعلىجودةالتعليموقدرةالمعلمينعلىتقديمشرحفعال.

3.ضعفالبنيةالتحتية

تعانيالعديدمنالمدارسالحكوميةمننقصالمرافقالأساسيةمثلالمعاملالعلميةوالمكتبات،كماأنبعضالمدارسلاتتوفرفيهاخدماتالصرفالصحيالمناسبة.

4.نظامالتقييمالتقليدي

لايزالالنظامالتعليميفيمصريعتمدعلىالحفظوالتلقينبدلاًمنتنميةالمهاراتالتحليليةوالإبداعية،ممايحدمنقدرةالطلابعلىالمنافسةعالميًا.

الجهودالحكوميةلتحسينالتعليم

علىالرغممنهذهالتحديات،تبذلالحكومةالمصريةجهودًالتحسينجودةالتعليم،منها:
-تطبيقنظامالتعليمالجديد(2.0)الذييركزعلىالفهمبدلاًمنالحفظ.
-زيادةالاستثمارفيالبنيةالتحتيةللمدارسوإنشاءمدارساليابانيةوالمدارسالتكنولوجية.
-تدريبالمعلمينلمواكبةالأساليبالتعليميةالحديثة.

الخلاصة

فيحينأنترتيبمصرفيالتعليمالأساسيعالميًالايزالمتأخرًا،فإنالإصلاحاتالجاريةقدتحققتحسنًاملحوظًافيالسنواتالقادمة.ومعزيادةالاهتمامبالتعليموتوجيهالمزيدمنالمواردنحوهذاالقطاعالحيوي،يمكنلمصرأنتتقدمفيالتصنيفاتالعالميةوتضمنمستقبلًاأفضللأجيالهاالقادمة.

فيعام2023،احتلتمصرمركزًامتأخرًانسبيًافيترتيبالتعليمالأساسيعلىالمستوىالعالمي،حيثجاءتفيالمرتبة117منبين140دولةفيتقريرالتنافسيةالعالميةللتعليمالصادرعنالمنتدىالاقتصاديالعالمي.يعكسهذاالترتيبالتحدياتالكبيرةالتيتواجههاالمنظومةالتعليميةفيمصر،رغمالجهودالحكوميةلتحسينجودةالتعليمخلالالسنواتالأخيرة.

أسبابتدنيترتيبمصرفيالتعليمالأساسي

1. الكثافةالطلابيةالعالية:تعانيالفصولالدراسيةفيمصرمنالاكتظاظ،حيثيصلمتوسطعددالطلابفيالفصلالواحدإلى45طالبًا،ممايؤثرسلبًاعلىجودةالتعليموقدرةالمعلمينعلىتقديمشرحكافٍللطلاب.

   ترتيبمصرفيالتعليمالأساسيعالميًاتحليلشامل

2. نقصالتمويل:تنفقمصرحوالي3.5%منإجماليالناتجالمحليعلىالتعليم،وهينسبةأقلمنالمتوسطالعالميالذييبلغ4.7%،ممايؤديإلىضعفالبنيةالتحتيةللمدارسوقلةالمواردالتعليمية.

   ترتيبمصرفيالتعليمالأساسيعالميًاتحليلشامل

3. تدنيمستوىالمعلمين:يعانيالكثيرمنالمعلمينمنانخفاضالرواتب،ممايقللمنالحافزلديهملتحسينأدائهم،كماأنبعضهميفتقرإلىالتدريبالكافيعلىأحدثطرقالتدريس.

   ترتيبمصرفيالتعليمالأساسيعالميًاتحليلشامل

4. الاعتمادعلىالحفظوالتلقين:لايزالالنظامالتعليميفيمصريعتمدبشكلكبيرعلىالحفظبدلاًمنالفهموالتحليل،ممايحدمنقدرةالطلابعلىالتفكيرالنقديوالإبداع.

   ترتيبمصرفيالتعليمالأساسيعالميًاتحليلشامل

جهودالحكومةلتحسينالتعليم

علىالرغممنهذهالتحديات،بذلتالحكومةالمصريةجهودًالتحسينجودةالتعليم،منها:

• إطلاقنظامالتعليمالجديد(2.0):الذييركزعلىتنميةالمهاراتبدلاًمنالحفظ،معإدخالالمناهجالتفاعليةوالتكنولوجيافيالفصول.
• زيادةالاستثمارفيالبنيةالتحتية:حيثتمبناءوتجديدآلافالمدارسفيإطارمبادرة"مدارسالنيل".
• تدريبالمعلمين:منخلالبرامجتطويرمهنيلرفعكفاءتهم.

الخلاصة

رغمأنترتيبمصرفيالتعليمالأساسيعالميًالايزالمتدنيًا،إلاأنالإصلاحاتالجاريةقدتؤتيثمارهاعلىالمدىالطويل.ومعزيادةالاستثمارفيالتعليموتحسينجودةالتدريس،يمكنلمصرأنتحققتقدمًاملحوظًافيالسنواتالقادمة.